据联合国教科文组织研究报告，全世界每3个学生就有一个曾遭欺凌。校园霸凌呈现3个显著特点：1.开学季、毕业季是高发期，下半年的发生率高于上半年。2.《全国校园欺凌调查报告》显示，校园欺凌呈现“中部地区>西部地区>东部地区>东北地区”的分布形态。3.与传统认知相反，女生、成绩好、家庭背景好的加害者比例更高。
女子将10年校园欺凌经历做成桌游
从初中到大学约10年间，溪子遭受了长期的排挤与欺凌。后来心理咨询师告诉她，这不是她的错——她是一个在社交上有障碍的阿斯伯格综合征患者。对一些孩子来说，学校并不是乐园。他们因为先天缺陷会显得特别，或者在人际交往上存有障碍，更容易遭受排挤。今年的8月7日，第七届iSTART儿童艺术节开幕，溪子设计的《转校生的抉择》获得了More One Go特别关注奖，策展方给出的获奖理由是：本次艺术节的主题是游戏学校，学校不只是彩色的，也会遇到一些相对“阴暗”的角落。《转校生的抉择》游戏中的三位主角分别对应欺凌者、被欺凌者和旁观者，把那些多动症等特殊群体的孩子写进故事里。溪子希望，讲出自己的经历能帮助遭到欺凌的孩子“去争夺话语权，不再停留在‘被伤害’的叙事里。希望他们知道，面对欺凌，我们也有能力去反抗。”
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