今年5月底,中央文明开展农村复兴少年宫建设,宁波慈溪、嘉兴海宁等地成为全国50个试点县(市、区)之一。 6月,浙江第一座乡村复兴少年宫在慈溪市长河镇铺桥村投用。 此后,绍兴、嘉兴、湖州等乡村复兴少年宫也相继挂牌成立。 7月,慈溪乡村复兴少年宫艺术团还举办了首场演出。
根据规划,乡村复兴少年宫主要面向农村中小学生和学龄前儿童开展道德教育、文体娱乐、劳动实践等活动,提供公共教育和文化服务。 但是,比起乡镇中心学校,在村子里建造少年宫更不容易。 敷桥村是最早探索乡村复兴少年宫的乡村之一,这是一个比较富裕的村庄,被评为“全国文明村”。 可整合村新时代文明实践站和场地设施,开展乡村复兴少年宫试点建设,村内还设有戏曲展示馆、工艺产品展示馆、麦秸编织馆等场馆,可开展文艺、手工等活动。 尽管如此,党总支副书记黄羲泽村还是觉得很难。 如果有地方,教师队伍是个大问题。
“我们一开始完全没有想法,也没有值得借鉴的经验。 ”黄羲泽提醒记者,村里邀请了本村的非遗传继承人和乡贤画家,动员退休老教师、返乡大学生等志愿者参加,并与镇学校对接,请来专业老师,组建了与兼职相结合的教师队伍。 少年宫里有老师,但少年很少。 根据要求,敷桥村的少年宫每周末都会举办活动,平时参加的孩子们少则五六人,多则十几人,今年暑假孩子们最多,一度达到40多人。 黄羲泽认为,目前村里的少年宫还处于探索和起步阶段,10人左右的课程规模比较合适,人数多了反而存在安全隐患。
下一步,铺桥村将针对村里许多孩子的兴趣点,进一步完善少年宫的课程和活动,补充师资队伍。 例如,书法和绘画是目前村里最受欢迎的项目,但师资相对短缺。 草帽编织是长河镇的特色地方文化,当地有“十里长街无闲女,家家有人编帽子”的说法。 三句半是慈溪流行的曲艺曲种,以幽默形式宣传时政要闻,普及反诈骗知识等。 在黄羲泽看来,少年宫的课程主要以培养兴趣和增加乡土文化认同为主。 但他也有烦恼,村里人移动频繁,参与者的文化背景有不少差异,一些课程的实际操作效果可能不太好。
铺桥村所在的河镇,已有11个村建有乡村复兴少年宫,各有特色。 以河镇为重点,乡村复兴少年宫在慈溪稳步推进,将建立镇、村、校、企4个层次的少年宫体系,明年4月实现乡村复兴少年宫全覆盖。
村子里的少年宫越来越多。 在绍兴越城马山街道上,乡村复兴少年宫的课程融入了越剧学习和童谣国学; 嘉兴新源镇乡村复兴少年宫推出船型制作系列课程。 在采访中,乡村少年宫的负责人普遍认为,建在村里的少年宫不能成为一种“公办培训班”,应该有效支持乡村振兴,改善留守儿童的生活学习环境。
主编:孔令君图文编辑:孔令君题图来源:新华社资料图图片编辑:项建英
来源:作者:朱凌君
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