张颂文是哪个学校的老师,张颂文老师

张颉文老师

20世纪50年代末，小学老师经常调动，有时一学期换一次老师。 我上小学二三年级的时候，张珞文老师调到我们学校的——赤水公社清潭中心工作。

每次新老师来，我们都会用孩子的眼睛观察他们。 不久，我发现张老师和其他老师有点不一样。 眼窝很深，眼睛很尖。 我们的学生有点怕他。 有一天，高年级学生对我们的小同学说：“张珞文老师是个笨蛋，一个人看书会流泪。” 我也觉得不可思议。 我每天都在读书。 他为什么一边看书一边哭？ 大人说，这是看书看了《迂腐》。

当时我们学校是“缺德”黄剑夫留下的大房子。 因为“教室”毗邻，隔音效果不好，所以经常能听到隔壁高年级老师讲课的声音。 何况“复式班”的课，每节课都有一半的学生自己看书写作业。 我总是用这个时间听隔壁高中老师的课。

有一天，张老师在高中教室上课，我又被他吸引了。 他正在上算术课，大声说：

奶奶3人、奶奶2人=奶奶5人

……

然后学生在做作业。 他们的教室里有“几个奶奶？ ”。 “我算了。 是32位奶奶”。 大家都说“阿部、阿部”不止。 我不知道他们的书里怎么会有这么多“阿婆”，我们的书里只载着“两只小鸟和三只小鸟”。

后来，张老师被调走了，我上了六年级。 我问曾老师：“以前张老师说的‘阿婆加阿婆’为什么不在我们的书里？ 我们什么时候学的“阿婆加阿婆”？

曾老师笑了，先在黑板上写了等式：

3ab 2ab=5ab

而且张老师是语文老师，校长要他上算术课，他就上了算术课。 在当时的大跃进中，学校开设了“跃进班”，五年级上中学课，然后跳到班里的中学。 他害怕学生记不住字母，不听大家的劝说，用拼音字母的读音代替字母的读音。 为了活跃课堂气氛，他故意把“B”写成“P”，出现了“阿婆加阿婆”的笑话。 哦！ 原来如此！

在我的记忆中，张老师总是和其他老师吵架。 一天放学后，我扫地留下，看到张老师又和曾老师吵架了。 曾老师说：“不是，不是！ ”张老师挥手大声反问。 “为什么不呢？ 为什么不是这样的！ ”不顾我们几个正在打扫的学生在旁边看热闹。

后来，他调动工作了，我长大了。 但张老师的逸闻不时传入我耳中。

他说语文课很好。 从小学到中学，从中学到高中。 从乡镇中学谈广昌中学。

据说他能说会道，能说会道。 三寸不烂之舌决不容人。

他说，自学法律，打天下无敌手。

因为还乱说一通，所以当然不把领导放在眼里。 有一次，他的南丰朋友打了官司，他没有向领导请假，丢下学生去南丰法院，为朋友当“辩护人”。

………

退休后，他回到了故乡广东。

七八年前，他回到广昌的老地方再次游泳。 受到同事和学生的热情接待。

土管局的李老师设宴招待，我光陪着。

席上，他提出想去他工作的地方——清潭大队看他的学生。

他的同事、清潭藕退休干部黄河澄老师对清潭村、学生的深厚情谊非常赞赏。 表示想和他一起去，让我作为向导一起去。

第二天，林业局的谢老师为了老师“探亲”亲自开车。 我开玩笑说：“张老师，这两天我沾了你的光，价格翻了一番。 昨天，局长举行宴会为你洗尘。 今天去看望学生，又有局长为你开车，由副县长陪同。 你受到的是厅级待遇！ ”他笑着说：“真丢人，真丢人！ ”。

半个世纪过去了，清潭村发生了巨大的变化。 当年建校的“剑夫别墅”已拆除，原址盖起民房； 当时作为运动场的平坦沙滩变成了河床，河水在房子的脚下流动。

张老师教的学生分散在各个村的小组里，有的和孩子一起住在国外。 好在我们找到了他的学生黄奇通和黄道印、姚爱英夫妇。 他要找的黄广东等人已经下地工作，失去了联系。

看到50多年前的老师，年过六旬的学生非常高兴。 张老师比学生更兴奋，似乎回到了勇姿雄发的年轻时代。 他对白发学生说：“那时，我上了你们的语文课、算术课，还有你们的音乐课。”

我无法想象，这位规规矩矩的老人年轻的时候会唱歌。

他接着说，“那时，你们有他那么高，”指着站在旁边的黄奇通的孙子，“现在，满是白发。 子孙满了吧！ ”

………

也许，这里是他工作的第一站，是他的“初恋”，让他终生难忘。

严格说来，我不能沾“是他的学生”的光。 我没有享受他的亲炙，感受不到他的深邃和非凡，也数不清他的崇高和厚道。 但是，我知道。 张玥文老师在广昌教育界很有名，是一位个性鲜明、毁誉参半、褒贬不一、颇有争议的老师。

我在这里扔石头，希望熟悉他的人，谈谈他。 再现多维立体的张珞文老师。 毕竟，他为广昌的教育事业贡献了他的一生。

据说张老师从广昌回到家乡不久就来西游了。 远处有一座山，真伪难辨。 我谨以此拙文寄托对老师的崇敬和思念。