代表刘希娅建议「推行教师弹性上下班」，如何看待此建议？,2023代表委员面对面|代表刘希娅：建议保障教师“教育惩戒权”

　　中国青年网北京3月6日电(记者薛艳丽) 3月6日，全国人大代表、谢家湾教育集团党委书记、校长刘希娅在中国青年网联合今天头条举行“2023代表委员面对面”微访谈活动

采访实录：

中国青年网：欢迎第十四届全国人大代表、谢家湾教育集团党委书记、校长刘希娅与中国青年网共同今天头条举办的《2023代表委员面对面》微访谈。 请先和大家打招呼，简单地和大家做一下自我介绍。

刘希娅：你好。 我是全国人大代表刘希娅，现任谢家湾教育集团党委书记、校长，重庆谢家湾学校党委书记。 我已经连续三届是“老代表”了。 我非常高兴能和大家交流。 今年也继续了围绕教育的一系列建议。

中国青年网： 2022年12月21日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，进一步深化职业教育体系建设改革。 你觉得我国的职业教育对学生有吸引力吗？ 有什么需要尽快解决的问题？

刘希娅：我觉得目前中国的职业教育依然没有吸引力。 其中，升学问题是重要原因，主要有以下问题。 中学办学水平总体质量不高，师资队伍建设也有待提高。 本科职业教育规模也不适应国家和社会的需要，全国目前只有32所职业本科学校，仅占高等学校的1.06%，本科水平职业学校招生数量少，中职升学率低，而且教师就业竞争激烈，许多门户网站信息显示，用人单位在招聘时有工作经验，这两个词被提及的次数最多，而且大部分都明确要求“第一学历”，给高职类学生的就业制造了“双重壁垒”。

中国青年网：关于你在上述职业教育中存在的问题，你有什么建议？

刘希娅：据此，我提出三个建议。 第一，切实提高中等教育质量。 教育主管部门应当促进课程改革，倡导正确的质量观。 二是加强教师队伍建设，提高教师专业水平。 从师资力量上切实保障职业教育质量和效果。 三是加强政策引导和扶持，规范办学行为。 加大政府投入，建设公立学校。 让有不同成就的学生真正成为有用的人才，能学到东西。 最终扭转社会对职业教育的偏见，消除因职务分流导致的教育焦虑。

中国青年网：您一直在发展心系教育、建设情系教师。 《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》于2021年11月29日向社会公开征求意见，您认为当前教师队伍建设面临哪些问题？

刘希娅：目前新法尚未出台，在我国全面深化新时代教师队伍建设改革的背景下，意见稿的部分内容还有待进一步完善。 主要表现为教师激励性津贴低，教师工作积极性不高； 缩小“有偿补课”定义范围的“教育惩戒权”实施不明确，教师不敢管理的课后服务，延长了教师在校时间。

中国青年网：你提到的上述影响教师队伍建设的问题，你有什么建议？

刘希娅：基于此，我提出四个修订意见稿的建议。 《教师法》补充完善第六章“待遇”规定，提高教师激励性津贴，提高教师待遇。 《教师法》第二章“权利与义务”第七条增加“教育惩戒权”，明确惩戒的范围、程度和方法，赋予老师教育义务，同时也保障教师惩戒权。 第八章建议修改《法律责任》第五十二条“有偿补课”的相关内容，加强在职教师有偿补课，促进教育生态改良。 《教师法》第六章“保障与待遇”第四十五条增加“弹性通勤制”规定，并按照教学安排，积极探索推进教师弹性通勤。 在保障正常教育教学和课后服务的前提下，缩短老师在校时间。

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