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第二位选手何卿呈现的内容是采访一位留美归国的数学专家。撒贝宁老师指出她的不足。选手龚韵熹的表现也很不错,但撒贝宁同样认为她的表达不完整,龚韵熹在讲述的过程中有点煽情,但内容和讲述没有很好地联系在一起,似乎有点夸大其词。而且她一直以同样的方式表达,容易使观众对她的视听疲劳。
撒贝宁还特别注意他的评论方式,通常会先赞扬选手们的优点,然后指出不足之处。这样做容易被大家接受,而且有些选手根本没有发现自己的不足。所以他的评价让人豁然开朗的感觉,并且撒贝宁也注意以一种尊重选手的方式给出合理化的建议。
冯琳在研究生阶段获得了很高的分数,专家评分为98.24分,使她成为全场最高分的选手。她讲述的是四川一位帮助果农培养果树的专家的故事。她的表现细节也很多,很有说服力,同时也展示了这种精神的传承。
这个高分确实很高,半决赛第一轮的选手都没有获得专家给出的98分。冯琳毕竟是学生,知道如何精确地展现人物的精神面貌。然而撒贝宁老师还是给出了一些建议。
冯琳在采访过程中没有通过展示实际工作来进行,而是以聊天的方式进行采访。这可能会让观众觉得不够接地气。如果能够在工作过程中进行采访,可能更生动和鲜活。实际上,撒贝宁对冯琳的评价非常高,短视频内容丰富,表现出色,获得高分是应得的。
来自浙江卫视的选手付琰讲述了关于印章文化传承的故事。他在内容中也传达了代代相传的理念,但撒贝宁认为他的表达不够接地气,给人高高在上的感觉。
撒贝宁的评论非常准确,指出了大家没有发现的问题。他提到小时候大家都喜欢雕刻印章,可以将这些内容加入作品中,使高雅的文化更加接地气。文化节目应该放下身段,和普通百姓进行交流。文化是来自百姓,节目也应该代表百姓的声音。
选手张靓婧的表现也非常出色。她介绍了在黄河上从事测量水文工作的一群人。越是暴雨洪水的时候,他们工作得越多。张靓婧在狂风暴雨中采访工作人员,也体察到了他们的艰辛和不易。很多专家评委可能都被她的勇敢所打动,在这个题材上,她的作品难度较高,存在一定的危险性。胆小的女选手可能不会选择这样的题材。
张靓婧平时并不是新闻工作者,而是文艺节目主持人。评委海霞对她给予了高度评价。
撒贝宁指出了张靓婧的不足之处,因为选手没有谈到水文事业的发展,所以内容显得不够宏大,只停留在情感诉求上。
选手刘源的表现也很出色,是撒贝宁唯一没有提建议的选手。
然而康辉老师给出了建议,认为刘源没有科普食盐产品的结构,比如井矿盐、湖盐和海盐的区别。观众也对此感兴趣,希望能扩大知识面。看来刘源只是停留在自己的认知上,没有更丰富内容。
选手孔皓讲述了海南森林中长臂猿的故事。撒贝宁指出孔皓没有科普长臂猿的优势和相关理念,缺乏细节。实际上,对于海南长臂猿的介绍仅仅停留在当地,没有与全国长臂猿进行比较。他过于注重情感的表达,而内容方面不够丰富。因此选手们的文案仍然存在问题。
最后一个选手贺熠坤讲述了非洲女孩来河南郑州学习驾驶火车技术的故事。整个表现也非常细致,但存在一个致命问题,就是对于驾驶员们出现的手势没有解释。这种忽略其实是不应该的。选手的忽视可能一般人都会忽视,说明他本人不善于思考问题,没有带着更多的疑问去采访。撒贝宁的提议非常有道理,选手表示感谢。
冯琳、张靓婧和贺熠坤晋级总决赛。贺熠坤的成功是因为选了一个很好的题材,内容也非常丰富,只是在细节上还可以更完善。冯琳的表现无疑是全场最佳,她在总决赛的表现令人期待,各方面条件都非常好。如果她获得第一名,可能会进入央视工作。撒贝宁的点评非常珍贵,对于选手们来说,很难得听到他的建议,受益终身。康辉老师更多是鼓励,同时也提出一些建议。两位点评给人的感觉就是一个平衡地说好话,一个指出不足之处。选手们一定非常想知道为什么自己无法获得高分。
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