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孩子间大打出手父母该怎么处理_孩子间闹矛盾不可避免,高情商家长这样教他还手!

2023-12-26 22:20 来源:网络

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孩子间大打出手父母该怎么处理_孩子间闹矛盾不可避免,高情商家长这样教他还手!

孩子间闹矛盾不可避免,高情商家长这样教他还手!

是否所有的孩子之间打架和发生矛盾都是坏事呢?当孩子们不可避免地发生冲突时,父母应该如何处理呢?让我们来看看今天的文章吧!

孩子们之间的世界和成人的世界一样,合作和竞争是必不可少的,他们也难免会有口头和肢体上的冲突。父母们常常不愿意看到自己的孩子吃亏,但又担心过于保护孩子会教坏他们。

这会引发父母们的心理冲突:孩子太软弱,成为同龄人的出气筒;孩子太凶狠,整天称霸最后却没有朋友。如何处理孩子之间的“斗争”,也许书本上没有给出答案,但这是每个做父母的都必须真实面对的问题。

孩子之间的打架都是攻击行为吗?

攻击行为通常可以分为两种:身体攻击和言语攻击。

身体攻击包括打、扭、推、抓、咬等动作。如果一个孩子打他的弟弟,并无视他的哭泣,自己跑开,这就是一种身体攻击。

言语攻击包括说脏话、骂人、起外号等非暴力的行为。这样的行为也是一种攻击行为。

日本教育学博士高野清纯认为,打架可以培养孩子的同理心,因为双方都会感到痛苦。通过自己的痛苦,孩子们会想到对方也一定很痛苦,从而产生同理心,并逐渐认识到暴力无法解决问题。

《吵架了怎么办?》

心理学专家提醒:

注意!小孩子吵架往往是为了展示一种气势,但并不意味着我们主张变得更加激烈。幼儿园的小朋友通常词汇量有限,或者说缺乏骂人的经验,有时候他们会对别人感到郁闷,因为无法说服对方。这时候父母要让他们冷静下来,但事实上他们并不能做到。这真是一个很好的方式,因为这样一来,孩子们就有了一种面对羞辱时的气势,他们也变得自信,面对外界困境时也能找到解决办法。这个方式是值得推荐的!

《打架了怎么办?》

当然,孩子之间不仅限于吵架,也可能会打斗。

心理学专家提醒:

注意!孩子们的友谊也会在战斗中成长,但这并不是上策。可以想象这样一个场景:两个膀大腰圆的朋友,互不服气,打斗势均力敌。但请不要忘记,人际交往并不仅仅是竞争,还有合作。

学龄前的孩子通常更倾向于顺从思考。如果家长能主动和那个小朋友打招呼,用一些小手段帮助孩子交到两个朋友,甚至直接让欺负自己孩子的“凶狠孩子”变成朋友。这不是上策吗?

家长不重视会产生什么后果?

密苏里州立大学的发展心理系进行了一项实验,让20个被调查的儿童在夏令营结束后对彼此做出评价,通过“你最喜欢和谁一起玩”、“你讨厌谁”、“你给小伙伴按喜欢的顺序排队”等指标来评价他们的好感程度。通过多次这样的实验,建立了一个儿童社会结构图。

“小小人”交往的晴雨表

受欢迎的儿童:

积极、乐观;

与许多人交往;

参与高水平的合作游戏;

很少表现攻击性;

乐于分享。

被排斥的儿童:

表现破坏性行为的机会多;

好争论;

攻击性强;

行为更多是单独的;

经常尝试与不同的伙伴交换。

被忽视的儿童:

害羞;

极少表现攻击性;

面对攻击时退缩;

很少表现破坏行为;

避免与其他人两两交往,总是和一群人在一起;

决定不果断。

在孩子们的投票中,那些具有攻击性、不合群的小伙伴总是被排斥和忽视。

这样的孩子适应社交能力会降低。在实验中被排斥的儿童因为破坏行为和攻击性被排斥,成年后会面临心理失调的危险,学校表现出各种适应不良的情况,如逃课、欺凌和学业不佳,这一比例高达74%。

以“打人”为表达模式容易固化

孩子越小,模仿能力就越强,以“打人”作为表达方式很容易变得“固化”。无论什么原因引发了打人,都是不对的。你可以把孩子们放在地上,用双手按住他们的肩膀,认真而平静地告诉他们:“爸爸妈妈/阿姨不喜欢打人的孩子!”保持1分钟,几次之后,孩子的攻击性行为就会减少。

父母的消极回避让孩子无所适从

躲避纠纷,远离是非,消极地回避纠纷。然而,这样的方式剥夺了孩子学习社交的权利。事实上,当孩子们在尝试解决矛盾时,他们会经历特别的心理体验,并试图探索最佳的解决问题方式。缺乏这种经验的孩子在成年后处理人际交往和社会发展的难题时,会感到手足无措和焦虑,抗压能力也会相应降低。

当孩子打架时,家长应该如何管理?

将矛盾放在一边,首先安抚情绪。心理学中解决冲突的第一步永远是“先处理情绪,再处理问题”。当孩子们打架时,无论哪一方对错,双方都经历了情绪的激动,所以家长需要在第一时间安抚孩子们的情绪。如果事发当时只有一方家长在场,那么也应该安抚好两个孩子,平静他们的情绪,为接下来解决冲突留下心理空间。

针对具体问题,让孩子们表达愤怒。家长应该仅针对行为本身进行分析,不要给这个事件下定义,给孩子们一个表达愤怒和不满的机会。先动手的孩子会说出打架的原因,被打的孩子也会责怪对方,并自己解释。家长需要给孩子们一个信息对称的空间,让他们整理自己的行为。还可以用一些想象的情景,重演事实,让孩子们体验不同解决方法的结果会不同,让他们自己体验到“以暴制暴”无法解决问题。

无心有意,伤害就应该制止。孩子无意或有意的攻击行为都应该制止。对于无意伤害他人的孩子,不作处理会使他们建立错误的行为和后果之间的联系,即攻击行为带来了伤害的结果,但自己不会受到惩罚。久而久之,他们对伤害会麻木不仁,最终导致悲剧。

正确的处理方式是及时澄清问题,告诉孩子虽然是无意的行为,但对他人造成了伤害,需要道歉,并对孩子下一次游戏的行为提出合理要求,引导孩子形成良好的规则意识。

打完架后,父母们应该反思自己做到了吗?

身教是否做到位?父母应该用良好的行为榜样来影响孩子,不要让不良的习惯传给他们。此外,如果孩子无意中看到暴力或打斗场面的电视节目,包括某些进口动画片,他们可能会模仿这些电视节目中的暴力场面。因此,家长有必要选择内容健康的动画片和其他电视节目,一起看电视并进行教育。

孩子的心声听了吗?当得知孩子打架时,千万不要什么都不问就责骂他们。有时候孩子打架是出于正义,虽然他们的做法可能有些草率。家长应该先弄清楚他们打架的原因,比如,如果孩子因为争抢东西而打架,就要教育他们让步和宽容的道理,不要被嫉妒蒙蔽心智。如果孩子因为某个问题与同学发生口角,并开始打架,要耐心引导他们寻找更好的解决方法,让他们意识到以暴制暴无法解决问题,并学会做人的道理。

根据心理学家的研究,相比温馨的回忆,冲突事件更容易使人印象深刻和铭记。所以家长们,在打架后的教导会让孩子留下更深刻的印象。不要因为急于教育而错过最佳时机。

处理问题的能力你信任了吗?观棋不语真君子,面对孩子的打架,让孩子自己解决冲突。打架属于冲突事件,孩子现在年纪小,长大后会面临更多的冲突,他们能否承受并完美地解决这些冲突,关键在于他们小时候面对冲突时是否有独立承担的能力。孩子在面对冲突时摸索出来的社交方法,将成为他们将来与他人建立关系的基础。

所以,是让孩子“还手”,还是让孩子“道歉”,我们应该看待孩子的想法,不露痕迹地给予一些建议,引导他们做出正确的行为。

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