成为辅导员后看尽人生百态_辅导员，不平凡——不平凡一年入职辅导员的两年工作感悟

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辅导员，不平凡——不平凡一年入职辅导员的两年工作感悟

2021年对我个人而言是极其特殊的年份，它标志着我在中国共产党成立百年的关键时刻，由一名学生转变为一名辅导员，成为引领他人的导师。这一独特的情感使我始终坚持将伟大的建党的精神融入我的工作中，激励我在担任辅导员的两年中不断地探索思考，如何让这个角色变得非凡。

辅导员是什么呢？我们的回答是：“以情感辅助，以理性指导，以梦想支持”。我们用心陪伴他人的心灵，用青春激发青春，用梦想照亮梦想，用灵魂唤醒另一个灵魂。我们永远都不是平凡的人。

非凡的辅导员心中充满爱心。我们怀抱着对国家的热爱，致力于立德树人，履行着为党育人、为国育才的使命，培养出能够胜任中国特色社会主义建设者的重任和可靠的接班人；我们怀抱着对学校的热爱，鼓励学生们积极参与实践活动，勇敢创新，忠于事业，信任社会，培养他们具备高尚道德品质和实际行动能力的复合型技术技能人才；我们怀抱着对学生的关爱，作为他们磨练人格的指引者，学习知识的指引者，创新思维的引导者，奉献祖国的引导者。

非凡的辅导员肩负重责。教师的行为举止在无形中影响着学生的价值取向，传播真理的人首先需要明白并信仰真理，学生才会亲近老师并接纳他们的教导。例如在资助援助工作中，援助的目的在于教育，扶贫的目标在于激励，我们有责任帮助解决贫困学生的经济困难，培养他们自力更生的良好品质，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。“白天不到的地方，青春却如约而至，苔藓花朵虽微小，也能像牡丹一样盛开。”我们有义务成为“苔藓”的“白天”，即使光芒微弱，终究会汇聚成一片海洋。

非凡的辅导员手中有方法。当“90后”遇到“00后”，当“30岁而已”遇到“20岁而不困惑”，辅导员要想成为学生成长道路上的人生导师和生活中的贴心朋友，面临着一定的挑战。成长在网络时代的新一代具有强烈的自我意识和变化多端的心理特点，沉浸在“御宅族”亚文化中的年轻人与偶像共同生存，与网络共生。而我们这些刚走出学术殿堂的辅导员，由于年纪相近、同理心强、接受新事物的能力高，如果能充分利用这些优点，我们就能将思政教育这种“调味料”融入学生的生活中，植入“真实、善良、美丽”的种子，引导处于“拔节孕穗期”的学生扣好“人生的纽扣”。

非凡的辅导员脚踏实地。我们应该仅仅满足于充当“保姆式”“灭火式”的辅导员，还是要做导师式的辅导员？我们应该仅仅局限于处理事务性的工作，还是要做教育工作的专家？这一切都取决于我们对自己成长道路的定位。当我们刚刚开始成为一名“新手辅导员”时，可能会对突如其来的工作感到不知所措，面对这些挑战和机会，我们需要更多的反思才能取得进步。反思自己的政治立场是否坚定，定位是否准确，能否适应环境，人际关系是否和谐，能力是否得到提升，学习是否有效果，是否遵守纪律，任务是否完成，规划是否科学，状态是否充实。只有如此，年轻的辅导员才能以严格的精神，实际的态度，良好的状态，不断提升自己，提升自己，完善自己。

心中有了信念，才能够走得长远。“非凡”的辅导员坚信自己可以引领“非凡”的学生，“非凡”的辅导员坚信自己可以在推动中国现代化的过程中发挥作用，“非凡”的辅导员坚信自己可以用青春的力量建设青春的国家！在这样一个非凡的年份开始辅导员生涯，我们更要在未来做好非凡的辅导员，我们，深信不疑！

作者简介：

齐敏伽，苏州市职业大学商学院学生党支部书记。

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