985毕业生反向升学读技校_985、211毕业生“反向升学”读技校，找到更高薪的工作了吗？

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985、211毕业生“反向升学”读技校，找到更高薪的工作了吗？

青岛技师学院的大学生技师课程已成功运营十五载，吸引了不少来自顶尖“985”、“211”高等学府的毕业生。这些学生在完成技校学业后，对于学历与技能哪个更重要的议题，仍未有一致结论。

**重返校园的大学毕业生**

24岁的陈愉聪，一个拥有两年工作经验的本科毕业生，如今在紧张的日程中腾出时间接受访谈。他的日程紧凑：白天八节课，紧接着晚自习，直至夜深。一年里，他用掉30多个A4笔记本，绘制电气与机械图纸，技艺日益精湛，起初耗时半小时的绘图任务，如今仅需一刻钟。陈愉聪和他的22位同学，皆为大学毕业后重返校园，追求技术技能的精英。

**技校的特别班别**

自2009年起，青岛市技师学院开设了针对大学生的技师课程，已有近400名毕业生，其中约三分之一持有本科学历，不乏名牌大学的校友。机电一体化专业成为唯一连续15年不间断的课程。这些学生要在一年左右的时间内，消化普通学生四年半的学习内容，这种高强度学习让陈愉聪时刻感受到时间的紧迫。

**从理论到实践的转变**

班主任徐丕兵见证了许多学生从职场回归校园，他们往往更清楚自己的需求。这些学生曾尝试过多种职业，意识到技能的持久价值。徐老师指出，短期培训适合有一定基础的工人提升特定技能，而两年制教育则为缺乏经验或零基础者提供全面学习的平台。

**挑战与新生**

许多人带着对未来的不确定和决心回到技校，寻求转机。如袁靖，山东大学毕业生，经历过多次职业尝试后，意识到技术的重要性，最终选择了技校。陈烨同样因对现状不满，决定投入两年时间专攻技术，希望以此打破职业发展的瓶颈。

**学历与技能的权衡**

在技师班的学习过程中，学生们面临着生活节奏的剧变和高强度的学习压力，但他们也发现，大学教育提供的理论基础与技校的实践操作相辅相成。尽管如此，他们都认同，在求职市场上，学历仍然是重要的敲门砖，但实际经验和技能的积累同样不可或缺。

这些故事展示了高等教育与职业技能教育的交汇点，以及个人在探索最适合自身职业路径时的抉择。大学生技师班不仅提供了一条不同于传统学术道路的成长途径，也让学生们在学历与技能的讨论中找到了自己的平衡点。

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