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6月16日，于江苏省涟水中等专业学校，数学教师王闰秋接受了采访，谈及学生姜萍。她提到，姜萍即将在22号步入决赛的舞台，寄望于姜萍能够尽情享受这一过程，展现她的最佳状态。同时，王老师呼吁公众减少对姜萍“天才少女”的标签化，旨在为她营造一个更为平和的学习与成长空间。
此番言论出自新华社的报道，由记者陆华东和毛俊联合撰写，强调了在重要时刻给予年轻才俊以理解和支持的重要性，而非仅仅是聚焦于标签和期望的压力。
通过这样的表述，不仅表达了对姜萍个人能力的认可，也反映了教育者对健康成长环境的重视，倡导社会给予青少年更多鼓励与空间，让他们在自然的状态下绽放才华。
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