中新网评把4分还给学生_中新网评：“圈养”的课间不该成为“全国统一”

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中新网评：“圈养”的课间不该成为“全国统一”

北京，11月1日，中新网（记者 袁秀月）近期，关于中小学校内课间休息期间限制活动的现象引发了社会广泛关注。学生们被限制在课间十分钟内不能下楼、大声喧哗或奔跑，违规则面临扣分处罚。这一情况触动了全国各地家长的心声，部分家长甚至询问是否全国都采取了这样的措施。

多年前，媒体就已多次聚焦于“安静的课间”，然而，这个问题至今仍未得到妥善解决，持续困扰着学生、家长及教师。许多家长认为，孩子们在长达四十分钟的集中学习后需要休息，尤其是在当前儿童近视率高企的背景下，课间活动更显得尤为重要。对许多教师而言，他们内心同样希望孩子们能享有自由玩耍的权利，以留住校园生活的快乐记忆。

然而，为何这一问题难以解决？教师们指出，学校的顾虑主要源自安全责任，担心学生在玩耍中发生意外导致家长投诉。尽管小朋友们在活动中难免会有小磕小碰，但有的家长对此过分敏感，要求严格的责任追究。因此，加强课间管理成了学校的无奈选择。

这一矛盾的直接后果却是孩子们失去了应有的自由。尽管背后的原因复杂，简单地禁止所有学生户外活动显然不是解决问题的办法。事实上，通过设定安全玩耍区域、增加课间教师监督、或为学生购买保险等措施，完全可以让孩子们在保障安全的前提下自由活动。专家建议，应依法治理教育，减轻学校和教师的负担，让他们能更加从容地指导学生的生活与学习。

童年时光珍贵且短暂，每一个决策都可能深刻影响孩子的成长。将课间变成“圈养”是对教育责任的懒惰应对，不应成为普遍做法。无论是家长还是教师，都不应以牺牲孩子的自由为代价换取表面的安宁。虽然教室内的安全至关重要，但孩子们终究需要在真实的环境中历练成长。为了促进孩子们的健康发展，我们首先要做的是，真正还给他们那宝贵的十分钟课间自由。（完）

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