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针对教师绩效奖励的发放问题，需要具体分析。依据现有政策，事业单位实施绩效工资制度后，传统上的年终一次性奖励，通常被称作“第十三个月工资”，原则上已被并入绩效体系，不再单独发放。然而，教师所享有的这个“第十三个月工资”实际上被视为一种特定的年终奖励，与一般意义上的事业单位奖金有所区分，更贴近于对教师年度工作的额外认可，而非日常薪资。因此，这一部分收入在多数情况下得以保留。然而，近年来由于新冠疫情的持续影响，不少地区考虑取消包括第十三个月工资和年终奖在内的额外奖励措施，以应对财政压力。这表明，在当前特殊时期，教师们的这部分额外收入可能会受到影响，尽管这并非普遍现象，各地政策执行存在差异。
评估中小学是否达标的一个关键因素是每名学生平均能享受到的超出最低学历要求的教师数量。这里，“超出最低学历要求的教师”特指小学中具备大专或以上学位，以及初中中拥有本科或以上学位的专职教师。而“每名学生平均对应的超出最低学历要求教师数”则是通过将这些教师的人数除以在校学生的总数来计算得出的。
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