虽然取得了成绩但是还要继续努力,及时表扬孩子取得的成绩

在这个问题上，中国父母心里或多或少存在误解。 很多父母称赞孩子的话，会担心孩子骄傲自满，从此就没有努力学习。 在这种心理的支配下，大部分父母在应该称赞孩子的时候闭口不谈，结果孩子失去了继续做正确事情的欲望，失去了大幅度提高成绩的动力。

中国传统的教育理念是父母着眼于孩子的缺点，致力于改变孩子的缺点。 这个理论的前提是，只要改正缺点，就只剩下优点。 这种教育思想是极端错误的，没有看到孩子身上的一切都处于生成阶段。 如果父母只关注孩子的所谓“缺点”，孩子就会发现自己差了那么多，自我价值就会下降到最低点，产生强烈的自卑感。 人一旦被自卑感支配，就会极端地退缩，埋没潜能。

他认为，特别是对于小年龄的孩子，父母往往会用大人的眼光看待孩子的行为，没有什么值得称赞的。 其实，小年龄的孩子做简单的事情已经很不容易了，但好习惯和令人吃惊的成绩就是通过这些简单的行为积累起来的。 因此，只要有利于培养孩子的良好习惯，增强自信心，父母都会慷慨表扬，年龄越小表扬越多，随着年龄的增长会不断提高表扬标准。

孩子需要父母的肯定和支持，而称赞则是“你真棒”、“你真勇敢”、“我相信你”……这些简单的话语，体现了父母对孩子能力的尊重、对人格的信任等健全的信息如果你希望自己的孩子有阳光、健康、幸福、自信、自尊，那就培养孩子的自尊心，不要吝啬自己的话，从称赞中获益。

行动指南：

1、陈述事实。 也就是说，当孩子做了正确的事情时，父母应该明确告诉孩子哪里是正确的，什么行为是被肯定和欣赏的。 结果，孩子知道自己被什么夸奖了，下次就可以继续这样做了。 比如，孩子今天卫生做得好，作业认真，写字姿势好，值得表扬； 今天我和孩子们相处得很好，等着他们。

2、确认事实的重要性。 让孩子知道父母为什么要称赞、被称赞的真正原因、自己行为的真正尺度，可以正确评价自己的行为，让孩子感到自豪。

3、表达心情。 父母为孩子的成绩而感到高兴，是很大的推动力，让孩子继续工作。 这里重要的是父母要为孩子高兴。 也就是说，父母说：“我真为你高兴！ ”。 不是父母自己高兴(也就是说，父母说“真的很高兴！ ”)。 请参阅。 父母让孩子高兴，表现出好的行为和成绩是孩子自己的事情，父母只会为孩子高兴，父母是旁观者。 而且，如果父母自己高兴的话，就会传达一个信息。 孩子取得好成绩，父母会高兴的； 如果孩子不能取得好成绩，父母会不高兴。 父母在不知不觉中把自己牵扯进来，成为孩子学习的当事人，孩子学习是为了父母，给孩子带来了很大的压力。

4、表达愿望。 也就是说，父母在高兴地感受到孩子取得了好成绩后，会表达新的期待。 本质启示着孩子，学习是没有止境的，他还需要继续努力，同时也表达了父母对孩子学习潜力的信任。 这里重要的是父母表达宏观的期待。 “我相信你以后会做得更好！ ”

5、身体接触。 如果父母能拥抱孩子、拍拍孩子的肩膀、抚摸孩子的头发，孩子就能直接感受到父母传递的力量，效果会加倍。