他是我的学生,我是这个村里的的,他也是这个村里的,准确地说,他是被他妈妈带到我们村里的。
他妈妈结婚当天,按我们这里的村俗,把三岁的他从墙头上递过来的。自此,他有了一个家,一个亲妈,一个继父,后来又添了个妹妹。继父对他不错,爷爷奶奶对他也好。
只是,他有一双忧郁的眼神,有一张忧郁的脸,与同学不太合群,平时也不活泼,好歹一切都能说得过去,包括他的学习成绩。我暗自猜想,他的这份天生忧郁,是不是与他的出生相关?
据村里人讲,他的生父在城里工作,与他妈妈聚少离多,他妈妈怀她三四个月时,男方一家人哭着闹着,说孩子不是他们家的骨肉。在解释、劝解、调解都无果的状况下,为了证明自己的清白,他妈妈在族人们地见证下,到医院抽羊水做了亲子鉴定,结果一出来,男方一家人求儿媳求亲家,想竭力挽回。感情碎得如此痛心!还能挽回得去吗?
一个月后,他妈妈在亲戚家做的月子,按乡俗,孩子是不能生在娘家的。
同学们都在玩丢沙包,谁输了,谁就以最后一个动作固定在那里,甚是搞笑。他在一旁羡慕地看着,很开心的样子。我向前问他,想玩丢沙包吗?他抬起脸,眼里闪着光,再也没有忧郁的影子。我把他领到游戏群里,和同学们拍手欢迎他的加入,他羞涩地用袖子抹了一下脸。孩子们很快玩到了一块,他快乐的样子与别家孩子无异。他输了,以弯腰抬头的俏皮姿势,引来同学们的笑。
上课时,我对他的提问逐渐增多,他的作文一写得好一点,我就表扬,他和同学们也越来越融洽。活泼多了一分,忧郁也就少了一分。
两年后,我离开了学校,离开了老家。
一晃就是多年,某次回娘家,得知他已考取了不错的大学,还领回来了女朋友。新的家人对他温柔以待,学业对他温柔以待,爱情对他温柔以待,这也是他温柔以待生活的回应。
好因为温柔以待能够让人感受到温暖和关爱,比较容易化解矛盾并促进沟通。
在人际关系中,采用温柔以待的方式去面对问题,比采用暴力或者强硬的方式要更有成效。
温柔以待还可以帮助我们建立更为深厚的人际关系,增加人际联系。
不仅如此,温柔以待还能够提高我们的情商,使我们更具有同理心。
在处理情感问题时,采用温柔以待的方式,能够避免情感化的问题,从而更好的实现解决问题的目的。
所以,温柔以待是一个积极的态度,经常运用在人际交往和情感处理中,有助于解决问题和提升个人情感能力和人际关系。
小说是《愿你被世界温柔以待》作者:陌安凉