学霸班10年后最幸福的是班里倒数_学霸班全班39人全过重本线，610分算倒数，这是什么“神仙班级”

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学霸班全班39人全过重本线，610分算倒数，这是什么“神仙班级”

每年的高考结果公布时，总有一群表现出色的学生涌现出来。看着那些“别人家的孩子”取得了700多分的好成绩，家长们还会轻描淡写地说他们表现不佳，这让许多人感到如同吃了柠檬一般心酸。

单独一两个学霸的出现，已经足以让围观者感受到那种“柠檬酸”，要是整个班级都是学霸，那就更加让人既羡慕又嫉妒了！

河南省的一个学霸班级全班39名学生全都超过了重点本科分数线，平均分为647.73分。这个位于河南省焦作市的高中的班主任显得颇为自豪，学生的高考佳绩成了他的底气。全班39位同学，所有人的高考成绩均超过重点本科分数线，可谓是“无一缺席”的学霸班级。

周老师碰见了几位回到学校的学生，询问起他们的高考成绩。几位男生脸上洋溢着灿烂的笑容，向班主任报告了自己的高考得分。

第一位同学的高考分数为654分，原本以为这是一个相当高的分数，但没想到后面的同学们陆续报出了655分、685分的更高分。

得知学生们的成绩，老师非常高兴。起初，他以为这只是班级里的几个佼佼者的成就，然而他却宣布了班级39位同学的高考平均分：647.73分。

看到全班同学的成绩均过了重点本科线，即使是经验丰富的班主任，面对如此优异的成绩，也难以抑制内心的兴奋之情。

610多分的学生排在班级最后三位，这是什么样的“神级班级”？

周老师接到了一位同学的电话，对方充满温暖地安慰他，告诉他：“偶尔有这样的情况也很正常，要看开一点。”

挂断电话后，周老师向记者解释道，打电话来的那位同学考试成绩不太理想，考了610多分。听到这个分数，记者都不禁问道：“610多分也能算得上不好？”

老师的回答显得有些过于“低调”。这位610多分的学生在他的班级里已经是倒数第三名了。

许多网民惊叹不已，称这是一个怎样的“神级班级”，整体成绩竟然如此之高？

周老师分享了自己带领班级取得高分的秘密。他表示，班级里的孩子们学习的积极性非常高，班级内部的学习氛围非常好，因此能够取得这样的好成绩也在情理之中。

然而，对于学霸班级，也有一些网民表达了质疑，认为这样的学霸班级对学生来说并不公平。

一些网民指出，全班成绩都很优秀，显然是学校特意设立的“尖子班”，不仅学生的成绩好，教师的配备也是最优的。将学生按照成绩分成“等级”，让许多网民感到无法接受。他们认为，学校设立这样的学霸班，主要是为了提高升学率。这样做对未能进入“学霸班”的学生而言，显得极其不公平。

此外，有网民透露，学校的普通学费是三四十万元，而重点班则一分钱也不收，配备了最优秀的教师。从一开始就选择了最优秀的尖子生。

学校设立了学霸班，是否会影响到教育的公平性呢？

一所好学校的评价标准，升学率占据了很大的比重。为了提高自身的升学率，学校会设立尖子生班级，这样的做法是否真的会影响到教育的公平性呢？

将学习成绩优秀的学生集中在一个班级，可以增强学生的竞争意识，从而达到提升整体成绩的目标，确实可以有效地提高学校的升学率。

有了良好的升学率，就能够吸引更多的优质生源，从而推动学校的整体发展。

但是，这种做法也可能会导致优秀教师只教授优秀学生的情况，这对教育的公平性产生了负面影响，使得其他未能进入尖子生班级的学生失去了接触优秀教师的机会。

以不变应万变，只有坚实的基础才能够轻松应对各种挑战。优秀的老师可以激发学生的学习热情，但在课堂上获取知识只占了一部分，另一部分则取决于个人的努力。即使错过了进入尖子班的机会，同样有可能成为成绩优秀的学生。

要想在高考中取得好成绩，就必须打牢基础，扎实地学习每一个知识点。虽然尖子班可能会接触到更复杂的题目，但如果基础知识扎实，成绩也不会差。

每个老师都有自己的特色，并非尖子班的老师一定适合你。只要你保持对学习的热情，上课专心听讲，课后认真复习，把每一个知识点掌握牢固，同样可以取得很好的成绩。

正如俗话所说，“宁为鸡首，不为牛后”。与其在尖子班中垫底，不如在普通班中名列前茅，这样更有助于提高学生的学习积极性，甚至超越尖子班并非不可能的事情。

问题：你如何看待学霸班？欢迎分享你的看法。

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