儿童版四六级怎么就成了标配_“儿童版四六级”，怎么就成了小学生标配？

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“儿童版四六级”，怎么就成了小学生标配？

在2023年初的时候，于玲五年级的女儿成功通过了KET考试。KET，即“Key English Test”，是由剑桥大学外语考试部推出的“剑桥通用英语五级系列考试（MSE）”的第一级，考试难度与中国的中考英语水平相当。

尽管身处北京海淀这样的教育高地，于玲的女儿的很多同学从二、三年级甚至最晚四年级就开始为KET考试做准备。

如果把四六级考试比喻为大多数大学生毕业前必须通过的英语测试，那么KET/PET考试就像是小学生的课外“四六级”——获得国际认可且对于考生在小升初择校方面可能会带来更好的机会。

更高级别的PET相当于高考英语水平，而FCE则大概与大学英语四级水平相当。

“至少在一线城市对择校有所要求的地方，家长们都会猜测KET成绩在小升初中的作用。”尽管于玲认为实际情况可能并非如此，但是为了增强孩子的竞争力，家长们还是纷纷投入到英语的竞争中。

即便没有任何官方渠道明确表示KET考试与小升初择校之间存在直接关系，家长们始终无法摆脱“宁愿相信有，不愿相信无”的困境。

KET考试不仅考察学生的能力，更考验家长的决心。2021年，中国教育部考试中心宣布不再主办MSE考试（剑桥英语五级证书考试），但在一线城市的中产阶级家庭中，对这类考试的热情并未消退。

至今，一份高分通过的KET成绩单仍然是家长们公认的“好初中的敲门砖”。

KET考试的写作部分包括看图写作，非常考验学生的语言组织能力。

于玲的女儿从3岁半开始进行英语启蒙教育，一直跟随英美外教学习，而且常常观看各种英文原版动画和电影。这种沉浸式的学习环境为孩子奠定了坚实的基础，因此她在备考KET时无需太多额外准备，于玲自己也没有辅导过孩子。

不过，语言学习需要日积月累，像于玲这样“省心”的情况并不多见。更多的时候，一份优秀的成绩单背后，是一个家庭全年努力的结果。

120-132分对应“通过”，133-139分对应“良好”，140-150分对应“优秀”。

最初，住在广州的唐先生也希望给儿子一个快乐的童年。然而，当他发现自己开设的艺术机构里的学生，比儿子还小的都在交流KET备考经验时，一股无形的焦虑驱使他也让儿子加入考试大军。

由于起步较晚，加上孩子的基础知识一般，唐先生认为这些因素并不会直接影响最后的成绩。在他看来，这次考试真正考验的是一个家庭愿意投入多少时间和金钱，而非孩子的个人能力和家长的教导水平。

刚开始备考的时候，唐先生为儿子报了一个大班课，却被机构告知他们的默认规定是“老师讲解，孩子听课，家长做笔记”。如果孩子在家里有任何不懂的问题，还需要家长进行辅导。

面对这种情况，唐先生只能每次陪儿子一起坐在教室后面“认真听讲”。

后来遇到“双减”政策，辅导班停止授课，但备考的需求依然存在。于是，唐先生请来了每周两次上门授课的1对1家教老师，每节课的价格高达800元。

在日常生活中，唐先生的妻子是儿子英语学习的主要推动者。虽然考试主要依赖记忆，但她总有办法让枯燥的单词变得有趣，例如把单词编成故事，在家里的物品上贴上单词标签，甚至在家里的墙壁上写满语法规则。

将近一年的备考期间，唐先生在学费上的开销接近3万元。另外，考试时由于没有考位，一家三口不得不去澳门参加考试，前后一周的报名费、住宿费、交通费和误工损失总计数千元。

“那天的考场里有两千多名来自广州的孩子参加考试，这只是冰山一角。”唐先生感慨地说。

对于唐先生来说，这场考试不仅仅是在考验孩子，更像是在考验家长的决心和付出。

小学生考试，缓解的是家长的焦虑

一个月前，齐欢四年级的女儿参加了她的第一次KET考试。

作为一名小语种专业人士，齐欢以前并没有深入了解过KET的考试体系，也曾对它的权威性提出过疑问。然而，随着身边越来越多的人参与KET考试，齐欢也开始“随波逐流”。

最终让齐欢认同KET考试的原因在于它可以促进学习，提高女儿的英语水平。而对于更多的家长而言，他们希望通过一张国际认证的证书，为孩子的成长历程增添光彩。

拥有小学阶段的KET考试证书意味着具备“国际认可”的英语实力。

“如果当初机构的老师建议我提前让儿子学习初中课程，我可能不会买账。”唐先生反思道。然而，一旦挂上了“国际认证”的标签，家长们往往会更加积极地为孩子提供最好的教育资源。

更有吸引力的说法是，通过学习KET可以提前达到中考英语水平，初中阶段可以把更多时间用在其他科目的提升。

此外，虽然学校从未明确将KET成绩作为选拔标准，但唐先生的儿子升入初中后发现班级里几乎每个人都有一张KET合格证书。

种种因素综合作用，使得在一线城市对择校有要求的地区，“没有KET合格证书就意味着没有好学校的入场券”成为家长们普遍的认知。

有时候，孩子的KET成绩甚至成了家长们之间攀比的工具。作为托管机构的负责人，嘉华每天都听到关于KET考试的各种讨论：

“高分通过和勉强通过都可以，但是如果没拿到‘优秀’，那就没什么可炫耀的。”

“五年级通过KET，六年级上学期通过PET是最常见的做法。”

“只有一个KET合格证书还不够，如果能在小学阶段通过FCE考试就更好了。”

孩子通过考试的年龄越小，家长在聊天中得到的羡慕称赞就越多。然而，真正的考试对象——那些年纪不到十岁的小朋友们，大多数人对考试的意义知之甚少。

嘉华发现，大多数学生对同学们的成绩高低并不感兴趣，他们只对备考过程中的艰辛有着共同的理解。

在进入考场之前，唐先生的儿子向父母发誓：“不论成绩好坏，我都不会再考第二次了。”

“实际上，我们也对成绩没有太大期待，即使考得不好，也不能怪他。”唐先生无奈地笑了笑，“我们知道，他愿意参加考试只是为了满足我们的愿望。”

提前再提前，永不停歇

2021年3月，中国教育部办公厅发布了《关于做好2021年中等职业学校招生工作的通知》，要求进一步巩固中等职业教育的基础地位，确保职普比例大致相当。

这意味着在中考之后的学生中，大约一半将就读高中（普通及成人高中），另一半将就读中等职业教育学校（中专、职高、技校）。

虽然职业教育的发展前景是有目共睹的，但是长期习惯于“幼儿园、小学、初中、高中、大学”的升学道路，家长们很难立即接受这条新的赛道。

为了让孩子成为就读高中的那一半，家长们开始一步一步地推进。

要想读高中，就必须先进入一所好的初中。虽然小升初属于义务教育阶段，不用担心没有书读，但如果通过摇号派位进入好学校，但不在重点班也不算“安全”。而要进入重点班，就需要在小学阶段表现出色。

当升学压力一级一级地转移到小学生的身上，家长们所走的每一步都像是在赌博，只能赢，不能输。

于玲认为，虽然英语测试并不是智商筛选测试，但在小升初的过程中发挥的作用“宁可信其有，不可信其无”；唐先生则考虑到，如果孩子来自一个支持报考“不一定有用”的社会化考试的家庭，那么孩子更有可能被视为可以支持未来教学工作的“优质生源”。

即使是相对平和的家长，也无法避免持续不断的“提前焦虑”。

嘉华的儿子就读的是九年一贯制学校，不用担心孩子的升学问题。然而，在孩子小升初的一年里，嘉华还是感受到了“白头发增多”的压力。

自从儿子六年级上学期开始，各类辅导机构频繁打电话给她，言外之意是如果她的孩子没有报名参加KET考试，那么将来可能无法顺利升入初中。

家长之间的焦虑情绪也在不断传播。“万一以后上了初中真的跟不上同学们的步伐，那该怎么办呢？”嘉华时常有这样的疑虑。

尽管如此，嘉华最终还是没有妥协。但在同学、家长、机构等焦虑气氛的不断渲染下，能够坚持“快乐教育”初心的家长越来越少。

把“鸡娃”当作事业的家长当然存在，但现在大部分家长让孩子投身各类考试的大潮，其实是被逼无奈的选择。

家长们当然可以选择完全依靠运气，但又有谁能甘心放弃让孩子接受更好教育的可能性呢？

唐先生承认，他在家乡这种四线城市，大多数孩子甚至都没有接触过KET。从某种程度上来说，他的焦虑也许已经是一种“幸运”。

“一开始，我们认为自己有很多选择。”唐先生说，“但实际上，如果我们想成为一个负责任的父母，那么我们就从未有过选择。”

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