教师因治病救人迟到该不该受处分_南方医科大学对紧急救死扶伤的老师如此处理，实在看不懂

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南方医科大学对紧急救死扶伤的老师如此处理，实在看不懂

5月10日，南方医科大学的俞莉教授因故未能按时授课，遭受学生投诉，学校随后作出决定，将此视为教学失误，决定扣除她当月奖金2000元，并取消其本年度在学院内的评优资格。这一事件实际上提供了一个宝贵的教育契机，用以展示医者的人文关怀，甚至可以创新教学模式，通过将课堂移至医院，让学生亲身体验教师如何实践救死扶伤，这样的实践教学无疑更加生动有效，能更深刻地影响学生。

然而，鉴于学校在了解俞莉教授迟到的具体原因后仍施以重罚，这一举动不仅让教师感到心寒，也让公众，尤其是患者及其家属感到失望。此举可能树立了一个错误的风向标，未来教师们可能在面临类似情况时，被迫将课堂教学置于救治生命之上，这无疑是对医疗教育核心价值的倒退，对患者福祉构成潜在威胁。

生活中不乏令人诧异之事，但此事尤为让人难以置信。

面对校方的处理方式，不禁引人深思：这样的决策是否公允？人们能否接受？倘若置身于俞莉教授当时的处境，我们又会如何抉择？是选择即时救治生命，还是坚守讲台完成授课？这是一个触及职业道德与现实困境的复杂问题。

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