学前儿童入园不得组织考试_治愈自己的三把钥匙：自知，自洽，自律

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教育部：学前教育法明确学前儿童入园，不得组织任何形式的考试或者测试

【北京11月11日新黄河客户端报道】当日，教育部通过新闻发布会详细阐述了《中华人民共和国学前教育法》，并通报了教育系统如何学习、宣传及实施这部法律的计划。据新黄河记者现场获悉，该法律特别强调了对少数民族地区、边境地区和经济较落后区域的支持，以及孤儿、残疾儿童和留守儿童等弱势群体的特别保护措施，明确禁止幼儿园以任何形式的考试作为入园条件。

会上，教育部政策法规司司长张文斌介绍了这部法律的结构和核心内容，共包含9章85条，聚焦六大关键点：

首先，强调党的领导与正确导向，确保学前教育坚持共产党的领导，遵循社会主义教育路线，致力于人才培养，明确无论公私幼儿园，其领导架构需符合国家教育指导原则，其中公营幼儿园由基层党组织引领，而民办幼儿园则依据相关规定管理。

其次，明确了学前教育的公益普惠性质，将其定位为国家教育体系的重要组成部分，致力于构建一个城乡覆盖、布局合理、公益且优质的学前教育服务体系，特别关注边远和经济欠发达区域，以及特殊儿童群体。

第三，政府在学前教育中的主导作用被进一步强化，旨在通过政府主办和推广普惠性幼儿园，鼓励社会力量适度参与，确立了从中央到地方的学前教育管理体系，以及多元化的资金筹集机制。

第四，以儿童为中心，提升教育质量，确保儿童的权益，入园过程不设考试门槛，强调保教结合，禁止提前教授小学内容，确保儿童身心健康发展。

第五，重视教师队伍建设，明确教师资格要求，增加人员配备，严格聘用流程，确保教师待遇，加强师资培训，强调教师是教育质量提升的关键。

第六，加强法治与监管，包括幼儿园设立的标准和程序，安全风险防控，合理收费，以及质量评估体系的建设，确保法律的有效执行和教育质量的持续提升。

该法律的出台，标志着我国学前教育法治化进程的一大步，旨在通过这些综合措施，推动学前教育事业的健康发展，确保每个孩子都能享受到公平而高质量的早期教育。

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